三千年后，百姓出行坐飞车、千里之外实时通话、机械替代人力——大秦有这些技术，为什么还要等？
亟待改革者：全民教育、科技兴国、开科取士。让每一个黔首的孩子都能读书，让每一个工匠的发明都能被看见，让每一个有才能的人无论出身都能为国效力。
二、匈奴之策。
张良答：不留后患。天网锁定、飞艇轰炸、铁骑围歼。匈奴左贤王部三万骑兵被全歼，只是一个开始。大秦的目标不是打退匈奴，是让匈奴这两个字从历史上消失。
嬴昭宁批注：张良在天幕中，是谋圣。这个世界的张良，比谋圣更狠。
三、黔首之苦。
张良答：苦在无恒产、无恒心、无希望。授田、宽法、开科——使民有恒产，有恒心，有盼头。天幕中那个世界，平民住高楼、开飞车、穿暖衣、吃饱饭。大秦的黔首，为什么不能？
四至九题，张良的答案核心只有一个——把天幕中的好东西，变成大秦的现实。
十、如何辅佐君王。
张良写：辅佐之道，在顺其势、导其向、补其缺。当今天下大势，是变革。跟不上变革的人，会被淘汰；跟不上变革的国，也会被淘汰。
嬴昭宁在张良的卷首写下：“可。”
她拿起萧何的卷子。
萧何的字迹工整但不刻板，每一笔都很稳。但他的答案，比从前更加大胆。
一、国策得失。
萧何写：得在集权，失在僵化。大秦的郡县制，使政令通达；但层级太多，效率低下。建议：简化行政层级，下放财权、人事权给郡县。中央定方向，地方定执行。
二、匈奴之策。
萧何答：打下来，就要管起来。匈奴之地，设郡县、迁移民、开垦农田、修建道路。让草原变成大秦的粮仓和牧场，而不是隐患。
三、黔首之苦。
萧何答：苦在不知。不知新法，不知新技术，不知新机会。当务之急：普及教育、推广新式农具、建立技术推广站。每一个村，都要有人懂天网、懂手机、懂新式农具。
嬴昭宁批注：萧何从前是“管”，现在是“教”。授人以鱼不如授人以渔。
四至九题，萧何的答案都落在了“执行”上。他不谈大道理，只说怎么做、谁来做、什么时候做完。
十、如何辅佐君王。
萧何写：君王在前方开路，臣子在后方铺路。路铺好了，大秦的车才能跑得快。
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